« Je sais comment tu t'appelles, tu t'appelles M. Lebon, ». Ainsi s'engage pour Virgille, petit garçon de cinq ans, l'aventure transférentielle. L'analyse est affaire de rencontre entre un enfant qui cherche un lieu où poser sa question et un analyste que son désir incline à s'en faire le support, « au prix d'être réduit, lui et son nom, au signifiant quelconque » (Lacan). Question d'éthique donc, sans laquelle aucune pratique ne saurait se supporter.