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  • De nombreuses contributions d'éminents spécialistes du WISC-V pour comprendre ses apports, aider à l'interprétation des indices et résultats... en lien avec l'examen psychologique de l'enfant. Des écrits de référence pour un usage optimisé du WISC-V.
  • Au fil des articles de cet ouvrage nous avons privilégié l’approche psychanalytique qui permet de percevoir la complexité des relations intra couple : au-delà du « bon » et « mauvais » couple, au-delà des petits rituels, des agencements, des dysfonctionnements apparents, le couple est façonné par des déterminants inconscients, par tout ce qui nous échappe. Ainsi les modalités des liens, conscients mais aussi et surtout inconscients déterminent la vie du couple, ses aléas, ses méandres, ses histoires et ses conflits.
  • Les études le prouvent : le malaise des adolescents se repère par les mêmes symptômes, qu’ils vivent en France ou au Vietnam, en Amérique ou en Afrique : anorexie, violence, difficultés scolaires, tentatives de suicide, drogue. Comment appliquer des pratiques thérapeutiques théorisées en Occident à des jeunes et à leur famille au Vietnam, dans un contexte culturel, familial et politique si éloigné ?
  • Le dessin est un langage, plus ou moins ésotérique. Comment est-il apparu chez l'être humain ? Comment se développe-t-il chez l'enfant ? Pourquoi la faculté de l'utiliser, sinon de le comprendre tout à fait, se perd-elle aux abords de l'adolescence ? C'est en remontant aux origines, puis en passant en revue les principales recherches sur l'interprétation des dessins d'enfants, que Jacqueline Royer élabore une méthode pratique de traduction des messages que nous adresse chaque enfant à travers la spécificité de ses dessins. En s'appuyant sur une telle synthèse, sur une expérience clinique et personnelle, l'auteure nous introduit à une meilleure écoute de l'enfant.
  • Les enfants sans famille sont aussi des enfants aux cent familles. Placés, déplacés, adoptés, migrants, ils vivent souvent douloureusement les conséquences de séparations, d’abandons, de déqualifications parentales ou de situation sociale précaire.
  • L’histoire du fils de Gulliver est un véritable plaidoyer pour le développement de l’accueil familial. En donnant la parole aux enfants et à leurs parents, le livre offre aux professionnels l’occasion de porter un regard nouveau sur cet outil d’aide et de soins, délicat à mettre en œuvre, mais irremplaçable.
  • Figure emblématique de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, Serge Lebovici contribua à former toute une génération de pédopsychiatres à orientation psychanalytique. Il fut d'ailleurs le premier, avec René Diatkine, à utiliser le psychodrame psychanalytique avec les enfants et les adolescents. Aussi, c'est à travers ce hors-série, publié presque un an après sa mort, que ses amis, ses collègues, sa famille ainsi que Le Journal des psychologues ont souhaité lui rendre hommage…
  • Ce qui domine chez les adolescents et les jeunes adultes que nous rencontrons dans nos consultations est un sentiment de mal-être. Cette douleur d'exister est aussi l'expression du peu de soin qu'ils prennent de leur vie psychique, dont ils se méfient, « Ça leur prend la tête » ou « Ils pètent les plombs ».
  • La violence éducative est banalisée en France, encore à notre époque. « Flanquer une bonne fessée » à un enfant turbulent est conforme à un usage plus fort que toutes les paroles dénonçant ces méthodes. Personne ne peut dire clairement ce qu'est une bonne éducation. Jacqueline Cornet a observé dans sa pratique de médecin généraliste que les enfants les plus fréquemment accidentés n'étaient pas les plus livrés à eux-même mais au contraire ceux qui grandissaient dans les milieux les plus violemment sévères.