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Le WISC-V : du nouveau pour l'observation clinique - Version PDF

De nombreuses contributions d'éminents spécialistes du WISC-V pour comprendre ses apports, aider à l'interprétation des indices et résultats... en lien avec l'examen psychologique de l'enfant. Des écrits de référence pour un usage optimisé du WISC-V.
Enfants victimes de violences sexuelles : quel devenir ?

Comment aider les enfants à surmonter les traumatismes qu’ils ont subis ? Juristes, psychologues, psychiatres, apportent des réponses sous un angle nouveau qui mêle droit et psychologie.
Faut-il battre les enfants ?

La violence éducative est banalisée en France, encore à notre époque. « Flanquer une bonne fessée » à un enfant turbulent est conforme à un usage plus fort que toutes les paroles dénonçant ces méthodes. Personne ne peut dire clairement ce qu'est une bonne éducation. Jacqueline Cornet a observé dans sa pratique de médecin généraliste que les enfants les plus fréquemment accidentés n'étaient pas les plus livrés à eux-même mais au contraire ceux qui grandissaient dans les milieux les plus violemment sévères.
n°369 - Grossesse et maternité : Du sujet au système familial

Quand une grossesse est annoncée, cela ne représente pas systématiquement une naissance. Mais cette information devient une différence qui fait la différence, pour paraphraser Gregory Bateson. De nombreuses questions se posent pour celle qui porte le futur bébé, mais aussi en ce qui concerne son entourage, le conjoint dans les cas où la grossesse advient dans un contexte de relation stable, les parents, les frères et soeurs, et même les grands-parents.
Approches du handicap - Pack anciens numéros

Ce pack contient 5 publications dont les dossiers sont consacrés aux approches du handicap.
n°363 - Fratries : une approche systémique

Dans ce dossier, nous proposons de nous intéresser à la place donnée aux fratries dans des prises en charge en tenant compte de contextes divers, qu'ils soient éducatif, hospitalier, libéral, en fonction des symptômes ou d'angles de vue proposés par le sujet.
n°361 - Groupes d’enfants et d’adolescents. Perspectives cliniques

Le dossier de ce mois-ci illustre l’importance du cadre médiateur groupal et son ouverture créatrice dans la clinique de l’enfance et l’adolescence.
n°357 - Le couple, liens et sexualité

Ce dossier vise à comprendre les problèmes qui se posent dans la sexualité et le sexuel du lien conjugal. Il est réalisé par des spécialistes qui représentent les différents courants de la psychanalyse de couple. En premier lieu, nous questionnerons la place des complexes en psychanalyse. Dans leurs approches respectives, les auteurs développent la façon dont le désir érotique peut contribuer à transformer les relations d'objet partiel en des relations d'objet total...
n°353 - L'autisme, pluralité des approches

L'autisme est reconnu au niveau international comme un trouble neurodéveloppemental, à l'étiologie plurifactorielle et aux manifestations variables, qui impacte le développement des cognitions sociales et du comportement du sujet. Retrouvez dans ce dossier, des articles sur l'évaluation des TSA, la diversité des pratiques et des modalités de soutien possibles à proposer aux parents.
n°344 - L’enfant, l’école et la norme

Dossier du mois : L’enfant, l’école et la norme. Articles : Des vilains petits canards et des cygnes - Normes et diversités, le défi contemporain - Paradoxes des figures de l’enfance aujourd’hui - Les paradoxes de la norme scolaire - L’École : vers un nouveau paradigme éducatif ? - Itinéraire d’un enfant exceptionnel...